本文摘要：为贯彻前进成都市教育信息化工作，成都市教科院领导及成都市各区县小学语文、数学教研员、学校分管领导、语文、数学学科组于5月11日上午9点齐集泡桐树小学西区分校参予2018年成都市一师一优课、一课一名师暨信息技术与教育教学的深度融合参访活动(小学部分)。此次会议主题为《信息技术与教育教学深度融合应用于》。SQSSQSSQS在教育信息化的道路上，泡小西区仍然以赤子之心希望贯彻。 周英校长首先就学校近几年基于信息化数据对课堂改为展开了结尾的共享。

为贯彻前进成都市教育信息化工作，成都市教科院领导及成都市各区县小学语文、数学教研员、学校分管领导、语文、数学学科组于5月11日上午9点齐集泡桐树小学西区分校参予2018年成都市一师一优课、一课一名师暨信息技术与教育教学的深度融合参访活动(小学部分)。此次会议主题为《信息技术与教育教学深度融合应用于》。SQSSQSSQS在教育信息化的道路上，泡小西区仍然以赤子之心希望贯彻。

周英校长首先就学校近几年基于信息化数据对课堂改为展开了结尾的共享。成都市教科院唐海鹰主任做到了精彩评论，唐主任提及学校充分发挥教育信息化的优势，对教育教学数据展开挖出，构建精准导向和学生的差异发展。SQSSQSSQSSQSSQS其次是课堂参访环节，活动分语文和数学两个场地展开。语文学科活动在五楼未来教室积极开展，主题是如何在读者中发展学生的思维品质，由学校陈丹丹老师主持人。

第一堂课由成都市泡桐树小学西区分校许丹老师任教同课异构内容北师大版小学语文二年级下卷《丁丁冬冬学识字(二)》，课堂上许老师娴熟运用新媒体技术，引领学生按照读者五步骤(何谓-读书-想要-中举-用)探寻汉字的演进，课堂生动有趣。第二堂课由四川省内江市第十三小学高新区程琳老师任教同课异构内容北师大版小学语文二年级下卷《丁丁冬冬学识字(二)》。程老师提到动画、视频等方式呈现出汉字的演进，直观形象生动有趣。

同课异构展出了老师们有所不同的教学智慧，青羊区教科院教研员黎红老师针对语文学科做到了评论，两位老师从学生发展核心素养抵达，引领学生多角度思维，用说道、读书的方式增进语言的发展，侧重培育学生审美与鉴赏能力。四川省电教馆郝志宏老师就技术与学科的融合做到评论，两位老师技术运用很娴熟，且多角度去将教学与信息技术融合，教会学生怎么学，确实构建差异化教学，有一点赞许!SQSSQSSQSSQSSQS数学分会场(海洋体育馆)由教学管理部刘杜娟老师主持人，主题是如何在小学数学教学中渗入严谨思维的培育。应旭琳老师任教北师大版五年级下卷《长方体的体积》，通过前测有针对性的研究问题，课中搜集数据及时对系统，引领学生从有所不同角度解读体积公式，收敛思维;西安市未央区大明宫小学何双云老师同课异构北师大版五年级下卷《长方体的体积》，何老师侧重在操作者中领悟图形动态的变化，生动形象。课后，成华区电教馆李微波老师就信息技术与学科融合做到评论，在深度融合的课堂中，注目教师改变为注目学生。

成都市教科院张碧荣老师就数学学科做到了评论，今后的数学教育必定与信息技术深度融合，未来的教育质量从课标中的基本拒绝扩展到对思维训练的拒绝。SQSSQS正如教育部《教育信息化2.0行动计划》中提及，增进全面提高师生信息素养，推展从技术应用于向能力素质扩展。此次会议更进一步前进区域间交流，增进大数据下课堂改革研究，总结、共享课堂改革经验，构建先进设备教育理念和优质教学资源资源共享分享。

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